Звіт завідувачки ЗДО Ірини Овдійчук за 2023-2024 н.р.

     

З В І Т

завідувачки закладом дошкільної освіти № 3 «Сонечко» Костопільської міської ради

ОВДІЙЧУК Ірини Анатоліївни  за 2023-2024 навчальний рік

 

  1. ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ЗАКЛАДУ

Заклад дошкільної освіти №3 «Сонечко» знаходиться у віданні управління освіти Костопільської міської ради, розташований у типовому приміщенні, перебуває на бюджеті Костопільської міської ради.

Діючий статут  дошкільного навчального закладу  зареєстровано в Костопільській міській раді 22.04.2021 року, реєстраційний номер 131. 

Адреса закладу:

вул. Грушевського, 36, м. Костопіль, Рівненська область, 35000

       Телефон : (03657)2-17-94,

Еmail: kostdnz3@ukr.net

        Код ЄДРПОУ 25674886

З 2001 року заклад отримав фінансову автономію і на даний час є розпорядником коштів місцевого бюджету нижчого рівня.

Діяльність закладу дошкільної освіти у 2023/2024 навчальному році, освітня та методична робота були спрямовані на реалізацію завдань дошкільної освіти, визначених Законом України «Про дошкільну освіту»,  конкретизованих у Програмі розвитку ЗДО, освітній програмі закладу та у Плані роботи на навчальний рік,  та спрямована на:

  • забезпечення безпечного освітнього простору в ЗДО в умовах воєнного стану, якості освітньої діяльності,
  • забезпечення всебічного розвитку дітей дошкільного віку відповідно до їх нахилів, здібностей, індивідуальних психічних та фізичних особливостей;
  • забезпечення соціальної адаптації дітей до умов дошкільного закладу та готовності до навчання в умовах Нової української школи;
  • надання методичної і консультаційної допомоги сім’ям, залучення батьків до процесу виховання, навчання дитини;
  • взаємодія з громадськими організаціями з метою сприяння всебічному розвитку дітей;
  • впровадження інноваційної діяльності, новітніх технологій;
  • підвищення фахового рівня педагогічних працівників, зміцнення навчально-методичної та матеріально-технічної бази закладу.

У період воєнного стану, у закладі було створено максимально безпечні умови для вихованців та працівників відповіднодо Постанов КМУ, МОН, МОЗ та ДСНС.                                                                                             

За проєктною потужністю дошкільний заклад розраховано на 322 місця для дітей від 1 року до 6(7) років.

     У 2023-2024 навчальному році укомплектовано 13 вікових груп (за кількістю укриттів): 2 групи раннього віку – другого та третього року життя; 3 групи молодшого віку - четвертого року життя; 3 групи середнього віку - п'ятого  року життя; 5 груп старшого віку - шостого року життя.

У цьому році заклад відвідувало 272 дитини, в тому числі дітей раннього віку – 47, дошкільного віку - 225, хлопчиків – 144, дівчаток - 128. Групи комплектуються переважно у червні - серпні.

Групи комплектуються переважно у червні - серпні.

Заклад працює за 5-денним режимом роботи: 11 груп – з  10,5  годинним перебуванням дітей з 07.30 до 18.00 та 2 групи (№№ 2, 10) – з  12  годинним перебуванням з 07.30 до 19.30. Мовний режим - українська мова.   

Упродовж навчального року на базі груп №3 та №8  сформовано ще дві групи інклюзивної освіти. Тож, на сьогодні у закладі функціонує три групи з інклюзивною складовою: група №3 «Дубок», №8 «Калинка» та №15 «Бджілка".

2. КАДРОВИЙ ПАСПОРТ

Дошкільний заклад 100 % укомплектований педагогічним та обслуговуючим персоналом відповідно до Типових штатних нормативів.  Кількість штатних одиниць – 81,02, педагогічних працівників – 38,67, спеціалістів (медичних працівників, бухгалтерів, діловод, заступник завідувача з господарської діяльності) – 6,5, обслуговуючого персоналу -35,85.

З 35 педагогів на повну ставку працюють 34; 2 вихователя на 0,75 ставки, ще 1 вихователь на 0,5 ставки.

Вік

Вік педпрацівників

Кількість

%

20—30 років

4

10

30-40 років

9

23

40-50 років

12

31

50—60 років

8

21

60 та більше

6

15

Освіта

Освіта

Кількість

%

Вища

36

92

Вища (бакалавр)

2

5

Середня спеціальна

1

3

 Педагогічний стаж роботи

Стаж

Кількість

%

До 5 років

3

8

від 5 до 10 років

6

15

Від 10 до 20 років

16

41

Від 20 до 30 років

6

15

30 років і більше

8

21

Кваліфікаційний рівень педагогів

Категорія

Кількість

%

Вища

17

44

І категорія

14

36

II категорія

1

3

Спеціаліст

0

0

Розряди

7

17

Педагогічне звання

4

10

Слід відмітити, що адміністрація створює оптимальні умови для постійного  професійного зростання. Питання «Затвердження щорічного плану підвищення кваліфікації педагогічних працівників», «Звіти педагогічних працівників, які проходять атестацію» розглядалися на педагогічних радах.

В цьому році підвищили свою  кваліфікацію при інституті післядипломної педагогічної освіти - 12 педагогів: вихователь-методист Тимошина О.М; музкерівник Клюка В.Л;  вихователі: Харитонюк Л.І, Овдійчук І.А, Семенчук Н.Г, Корзун Г.М, Пилипенко Л.В,  Басюк М.П,  Захарова О.М, Фесюк І.В, Чорна Н.В, Денисова Т.О. Ще 5 педагогів мають пройти підвищення кваліфікації у вересні-грудні 2024 року: керівників та в/методистів  Овдійчук І.А, Харитонюк Л.І,; вихователів Баховська В.П, Онищук С.Л, Ярошик Л.М.

       Впродовж навчального року було атестовано 13 педагогів: 7 у черговому порядку та 6 у позачерговому. У результаті присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» музичному керівнику Максимчук Т.М, інструктору з фізкультури Білоголовській Т.М, вихователю Чорній Н.В., «спеціаліст першої категорії», вихователям Шульган Т.С., Андрощук В.П, Фесюк І.В; підтвердили відповідність раніше присвоєним кваліфікаційним категоріям:  «спеціаліст вищої категорії» практичному психологу Веремчук Г.В,  вихователям: Ільчук І.О, Янчук О.В., Харитонюк Л.І. «спеціаліст першої категорії» вихователям Бурбі Ю.Г, Войтович Ю.І.; підтвердили 12 тарифний розряд асистенту вихователя Денисовій Т.О. Присвоїли педагогічне звання «вихователь-методист» вихователю Харитонюк Л.І, підтвердили відповідність раніше присвоєному педагогічному званню «вихователь-методист» вихователю Шульган Т.С.

З метою визначення рівня оволодіння педагогами ІКТ, методичною службою ЗДО було проведено анкетування, у якому пропонувалося педагогам дати об’єктивні відповіді на запитання анкети.

З метою підвищення теоретичного рівня та фахової підготовки колективу новинки методичної літератури, наочні матеріали, розвивальні та дидактичні ігри були опрацьовані педагогами шляхом самоосвіти упродовж навчального року. Також, проведена підписка на періодичні видання: «Вихователь-методист дошкільного закладу», «Методична скарбничка вихователя», «Дошкільне виховання».

Адміністрація закладу створює працівникам всі умови для плідної роботи. Вцілому робота колективу ЗДО відмічається стабільністю та позитивною результативністю.

3. МЕТОДИЧНА РОБОТА З КАДРАМИ ТА ОРГАНІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ

Освітній процес в ЗДО будується у відповідності до програмно-методичного забезпечення та представляє єдиний комплекс освітніх компонентів для набуття вихованцями компетентностей, визначених Базовим компонентом дошкільної освіти, чинними освітніми комплексними програмами, рекомендованими Міністерством освіти і  науки України.

Використовуються навчальні програми, які відповідають Переліку навчальних видань, рекомендованих Міністерством освіти і науки України для використання в дошкільних навчальних закладах.  А саме:

Комплексні:

    • Програма розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля»/О.І. Білан; за заг.ред.О.В. Низковської;
    • Освітня програма для дітей від 2 до 7 років «Дитина» /наук.кер. проекту В.О. Огнев’юк; методичні рекомендації до Освітньої програми для дітей від 2 до 7 років «Дитина»;

Парціальні:

    • «Про себе треба знати, про себе треба дбати», програма з основ здоров’я та безпеки життєдіяльності дітей віком від 3 до 6 років  (авт. Лохвицька Л. В.);
    • «Грайлик», програма з організації театралізованої діяльності в дошкільному навчальному закладі (авт.: Березіна О. М., Гніровська О. З.,   Линник Т. А.);
    • «Радість творчості», програма художньо-естетичного розвитку дітей раннього та дошкільного віку (авт.: Борщ Р. М., Самойлик Д. В.);
    • «Україна – моя Батьківщина», програма національно-патріотичного виховання дітей дошкільного віку(авт.: О.Т.Каплуновська, І.І.Кичата, Ю.М.Палець);
    • «Дошкільнятам про сталий розвиток», навч.- метод. посіб. для дошкільних навч. закладів (Н. Гавриш, О. Саприкіна, О. Пометун);
    • «Скарбниця моралі», програма з морального виховання дітей дошкільного віку (авт. Л.Лохвицька);
    • «Веселкова музикотерапія: оздоровчо-освітня робота з дітьми старшого дошкільного віку» (авт.: Малашевська І. А., Демидова С. К.).;
    • «Казкова фізкультура»,  програма з фізичного виховання дітей раннього та дошкільного віку М.М.Єфименко.

Впродовж 2023-2024 навчального року було проведено чотири педагогічні ради. На педагогічних радах розглядалися актуальні питання щодо організації освітнього середовища в ЗДО, зокрема:

Для ефективного вирішення проблем навчання та виховання дітей педагоги перебувають у постійному творчому пошуку, експериментують та впроваджують сучасні перспективні методики.

Виходячи з аналізу освітньої і методичної роботи, враховуючи досягнення і перспективи розвитку, діагностичне анкетування педагогів, з метою усунення недоліків і підвищення ефективності роботи, методична робота була спрямована у відповідності до пріоритетних напрямків діяльності закладу.

Організацію та керівництво методичної роботи в закладі здійснюють вихователі-методисти Олена Тимошина та Людмила Харитонюк на рівні сучасних вимог. Вся методична робота підпорядкована Плану роботи на 2023-2024 н.р.

Упродовж навчального року у дошкільному закладі функціонували наступні методичні структури:

  • методичне об’єднання педагогів «Формування фахової компетенції педагога», керівник Людмила Пилипенко;
  • творча група «Оптимальне перетворення освітнього простору дошкільного закладу», керівник Тамара Шульган;
  • семінар-практикум «Формування життєвої компетенції дошкільнят», керівник Людмила Харитонюк.

 Методичного об’єднання  педагогів з теми «Якість освіти в дошкільному закладі»

На перше засідання методичного об’єднання педагогів виносилися актуальні питання нового навчального року:

Вивчаємо і аналізуємо оновлений державний освітній стандарт дошкільної освіти.

Про застосування професійного стандарту «Вихователь закладу дошкільної освіти».

Атестація за Новим положенням про атестацію.Як результат, педагоги закріпили свої знання про Внутрішню систему забезпечення якості освіти в дошкільному закладі, вчилися працювати в інтерактивній формі роботи – Карусель, оволоділи методикою проведення SWOT – аналізу, що сприяло покращенню педагогічної компетентності та виявило результати їхньої самоосвітньої діяльності.

Методичне об‘єднання педагогів ЗДО з теми «Використання інноваційних технологій в дошкільному закладі»

Досвід роботи закладів дошкільної освіти з впровадження ідей  STREAM - освіти в освітню діяльність з дошкільнятами, презентувала вихователь-методист Олена Тимошина, а також ознайомила, з рекомендаціями щодо створення STREAM – лабораторій, STREAM – майданчиків, STREAM – платформ у ЗДО, їх функціями.В ході гри педагоги мали змогу долучитися до створення дизайну приміщень кафе, закупівлі продуктів, підбору персоналу тощо та переконалися, що гра-стратегія – дієвий помічник у підготовці до сюжетно-рольової гри.

Творча група працювала над темою «Як створити освітнє середовище, яке мотивує, активізує, зберігає та розвиває», метою якої було створювати освітній простір, адекватний змінам в освіті, сучасним тенденціям розвитку, конкурентоспроможності в умовах, що відповідають соціальним запитам суспільства; розвивати емоційну сферу дітей, творчі задатки, художньо-естетичні смаки, створювати умови, у яких дитина може випробувати себе в різних ролях та діяльностях, реалізувати свої бажання.

Майстер - клас для педагогів з організації гри - стратегії «Відкриваємо кав’ярню» провела з педагогами вихователь Тетяна Себлій.

З методикою використання кіл Ейлера в освітньому процесі закладу дошкільної освіти ознайомила під час свого виступу вихователь Ганна Корзун та продемонструвала застосування їх на практиці.

   Друге засідання було присвячене знайомству з інноваційними технологіями в дошкіллі:

Вихователь-методист Олена Тимошина організувала ділову гру «Будуємо майбутнє нашого садка», під час якої з педагоги добирали асоціації, пов’язані з якістю освіти до кожної букви абривіатури ВСЗЯО, будували піраміду якості освіти, аналізували за чотирма напрямками: Розвивальне середовище, Здобувачів освіти, Педагогічну діяльність, Управлінські процеси в нашому ЗДО за допомогою SWOT – аналізу та розробляли План дій  за своїм напрямком

Творчою групою було розроблено заходи до тематичних днів:

День Знань в ЗДО

Всесвітній день рідної мови

Всесвітній день вишиванки у ЗДО

Робота семінару-практикуму була спрямована на вирішення пріоритетних завдань ЗДО:

Семінар - практикум з теми «Сучасний освітній простір в збереженні та зміцненні здоров’я дитини»

Семінар – практикум «Формування ігрової компетентності дошкільників»

Семінар-практикум   «Інноваційні  методи і технології навчання    дітей дошкільного віку рідної мови і мовленнєвого спілкування : сучасні вимоги»

Належна увага приділялася не лише теоретичному модулю, а й формуванню практичних навичок та вмінь педагогів.

 

На базі методичного кабінету постійно розгортались різні форми інтерактивної взаємодії педагогів. 

Крім педагогічних рад, педагогічних годин, консультацій, проводились майстер-класи із залученням кращих педагогів, заняття з елементами тренінгу, рольові й ділові ігри, «Скринька педагогічних надбань» з обміну досвідом тощо. Всі ці форми роботи були дієвими та оперативними.

Найбільшу увагу педагоги приділяли організації проєктної діяльності.

Так, під керівництвом завідувачки Ірини Овдійчук та вихователів-методистів Олени Тимошиної та Людмили Харитонюк було реалізовано три загальносадових проєкти:

Святкування 60-річного ювілею нашого закладу

Екологічний проєкт "Птахи - наші друзі"

Проєкт "Твій друг - книга"

Конкурси, які проводились протягом року надихали педагогічний колектив на пошуки нового, цікавого для дітей.

Так, було проведено конкурс-огляд осередків для ігор з піском і водою. У конкурсі брали участь усі працюючі групи. За результатами конкурсу-огляду

«Кращий осередок для ігор з піском і водою» було нагороджено грамотами вихователів Тетяну Себлій   (група «Барвінок»), Ірину Фесюк, Тетяну Савченко ( група «Суничка»), Світлану Онищук, Ларису Ярошик (група «Дубок»),  які  стали переможцями та отримали перше, друге та третє місця, а решту учасників було відзначено подяками.

Упродовж року у закладі функціонувала виставка дитячих та спільно з дорослими робіт, відповідальність за наповнення якої взяла на себе вихователь Наталія Чорна. Так, за її керівництва було оформлено виставки з тем: 

  • «Казкові сувеніри Осені»;
  • «Новорічна майстерня»;
  • «Вернісаж весняних емоцій»
  • Виставка «Оберіг моєї родини»
  • «Красне літечко настало»                    

Значна увага у закладі приділяється формуванню патріотичних почуттів у дошкільнят. Так, було організовано ряд тематичних свят та розваг:

Учасники демонстрували свої таланти, таланти вихованців та ще залучали батьків. Кожна поробка  була вишукана, оригінальна.

Дозвілля до Дня  Святого Миколая «Святий Миколай до дітей завітай»;«Великодні передзвони»   розширило уявлення і поповнили знання дітей про звичаї  і обряди українського народу.На виконання варіативної частини Базового компонента дошкільної освіти в ЗДО впродовж 2023-2024 н.р. працювали гуртки, де діти мали змогу додатково отримати пізнавальні навички.

Свята, яких найбільше чекають діти – це новорічні. Так, у січні було проведено фестиваль колядок та щедрівок «Колядує вся країна».

На виконання варіативної частини Базового компонента дошкільної освіти в ЗДО впродовж 2023-2024 н.р. працювали гуртки, де діти мали змогу додатково отримати пізнавальні навички.

Особливості гурткової роботи – цілеспрямоване використання вільного часу для повноцінного розвитку потенційних можливостей дитини, свобода вибору профільного спрямування, напрямів діяльності та освітньої програми, творчий характер освітнього процесу, який здійснюють на основі додаткових освітніх програм, співпраця, співтворчість, індивідуальний підхід у взаєминах дитини, педагога та батьків.

Упродовж навчального року у дошкільному закладі діяли гуртки:

  • Фізкультурно-оздоровчого напрямку:
  • «Спортивна гімнастика», керівник Тетяна Білоголовська
  • Природничого напрямку:
  • «Маленькі екологи», керівник Людмила Пилипенко
  • Пізнавального напрямку:
  • «Пізнайко», керівник Олена Захарова; «В країні сенсорики», керівник Наталія Терещук
  • Художньо – естетичного напрямку:        
  • «Дитячі фантазії», керівник Юлія Борей
  • Мовленнєво-драматичного напрямку:
  • «Мовленнєві хвилинки», керівник Людмила Харитонюк; «Казковий дивограй», керівник Юлія Войтович; «Відкриває казка двері», керівник Наталія Чорна;
  • Музично - естетичного напрямку:Загалом гуртковою роботою різного спрямування було охоплено 100 дітей закладу дошкільної освіти. Керівники гуртків – це творчі, креативні та сучасні педагоги, які надають змогу дітям проявити свій творчий потенціал, здобути певні навички в ігровій невимушеній обстановці.
  • «Музична ігротека», керівник Таміла Максимчук;
  • «Співаночка», керівник Валентина Клюка.

Загалом гуртковою роботою різного спрямування було охоплено 100 дітей закладу дошкільної освіти. Керівники гуртків – це творчі, креативні та сучасні педагоги, які надають змогу дітям проявити свій творчий потенціал, здобути певні навички в ігровій невимушеній обстановці.

Адміністрацією закладу значна увага приділяється здійсненню внутрішнього контролю за якістю освітнього процесу. Планування контролю за станом освітнього процесу в закладі дошкільної освіти було системним, відповідало річним завданням закладу та було спрямоване не лише на виявлення недоліків, а й на глибоке вивчення стану освітнього процесу з метою його удосконалення, надання своєчасної допомоги педагогам.

Адміністрацією закладу дошкільної освіти здійснювався систематичний контроль за плануванням освітнього процесу. Постійного контролю вимагали питання охорони життя і здоров’я дітей, організація харчування, виконання санітарного режиму, дотримання правил внутрішнього розпорядку, техніки безпеки  та охорони праці, збереження майна, зміцнення матеріальної бази та ін. Результати контролю заслуховувались на педагогічних радах, адміністративних нарадах, виробничих нарадах. Щорічно видається достатня кількість наказів організаційного та виробничого характеру. За результатами комплексної і тематичних перевірок оформлено довідки.

Проте, актуальною залишається проблема впровадження у роботу дошкільного закладу новітніх, інформаційно-комп’ютерних технологій навчання та виховання. І, хоча, теоретично педагоги мають певні знання про інформаційно-комп’ютерні технології, проте на практиці володіють далеко не всі. Недостатня увага у цьому навчальному році приділялась організації гурткової роботи, потребують доповнення робочі інструкції з охорони праці працівників ЗДО, залишилось багато невирішених питань щодо створення у закладі безпечного розвивального середовища, потребує ретельного аналізу питання формування у вихованців логіко-математичної та мовленнєвої компетенції. Особливу увагу Веремчук Г.В, практичному психологу закладу слід приділити роботі з сім’ями, діти яких потребують підвищеної уваги з боку педагогів.

4. РОБОТА З НАСТУПНОСТІ ЗДО ТА ЗЗСО

Вона передбачає об’єднання комплексів організаційних та освітніх заходів. У 2023 -2024 н.р. між ЗДО №3 «Сонечко» Костопільської міської ради та Костопільський ліцей №4 підписано угоди про співробітництво та розроблено спільний план.

 

Варто зазначити, що на належному рівні проводиться робота з наступності між двома ланками освіти: закладу дошкільної освіти та школи.

Тісно співпрацюючи з ліцеєм № 4, провели спільні заходи з вчителями початкових класів. Так, цікаво було проведено   День відкритих дверей з теми «Дитячий садок і Нова українська школа: як провести місток» .

Для вчителів початкової ланки Костопільського ліцею № 4 та батьків вихованців старших груп педагоги нашого закладу показали:

  • інтегроване заняття з елементами навчання грамоти з дітьми старшої групи   «Яблунька» з теми  «Калина – символ України» провела вихователь  Наталія Чорна;
  • гімнастику з використанням степ-платформ з вихованцями старшої групи «Веселка» організувала інструктор з фізкультури Тетяна Білоголовська;
  • музичну розвагу з використанням ритмічних вправ з вихованцями старшої групи «Яблунька» запропонувала музкерівник Таміла Максимчук;
  • Майстер-клас  з теми  «Су-Джок – нетрадиційний метод у формуванні та розвитку мовлення дітей» для педагогів та батьків  презентувала Олена Янчук;
  • тренінг з педагогами та батьками з теми «Будуємо місток «Сім’я – ЗДО - НУШ»організувала вихователь Людмила Харитонюк.

На батьківських онлайн-зборах вихователі старших груп надали батькам рекомендації  з питання «Готуємося до ролі батьків школяра», а вчителі початкових класів ліцею  № 4 ознайомили батьків з програмою першого класу та розповіли, які риси характеру слід розвивати у дітей для того, щоб їм було легше навчатись в умовах Нової української школи.

На кінець 2023-2024 навчального року в закладі дошкільної освіти виховувалось 99 дітей старшого дошкільного віку. Вихователі груп №5 Харитонюк Л.І, Холод О.В, № 9 Чорна Н.В, Корзун Г.М., № 10 Шульган Т.С., Захарова О.М, № 13 Себлій Т.П, Гергелюк Л.Б, та №14 Войтович Ю.І.,  Басюк Ю.С. забезпечили підготовку дітей до навчання в школі на рівні сучасних вимог. Педагоги активно працювали над розвитком у дітей цілеспрямованого сприймання, формування психічних процесів, навичок навчальної діяльності, самооцінки, що має важливе значення в подальшому навчанні дітей в школі.

Встановлено, що наші випускники готові до подальшого навчання. Більшість з них проявляють інтерес до навчання, майже всі легко йдуть на контакт, комунікабельні, легко вступають у відносини з однолітками та дорослими людьми і вільно почувають себе в соціумі. У дітей сформована готовність до прийняття нової соціальної ролі – школяра.

Більшість вихованців мають достатній рівень саморегуляції і самостійності, уміють слухати і виконувати вказівки дорослого, контролювати себе, оцінювати свої відповіді й відповіді однолітків.

5. ВЗАЄМОДІЯ З СІМ’ЄЮ

Педагоги закладу активно співпрацювали з батьками, вчасно відгукувались на їхні запити, залучали членів сімей до освітнього процесу групи та життя садочку. Вихователями кожної групи створено Viber-чати для спілкування з батьками, де педагоги мали прямий зв’язок у спілкуванні та вирішенні нагальних потреб. У створені групи  щоденно викладалися презентації, рекомендації, нагадувалися правила збереження здоров’я. Також, для батьків у Viber-чатах було розміщено перелік дитячих сайтів. Використовувались й інші засоби комунікації, зокрема: сайт закладу, Facebook, Електронна пошта. Налагоджена робота батьківських комітетів груп. Батьки надають посильну допомогу закладу, допомагають в облаштуванні ігрових ділянок, проведенні ремонтних робіт, закупівлі іграшок, мийних засобів, засобів гігієни.

Для онлайн-спілкування в спільноті Facebook створена сторінка закладу, де педагоги розміщують цікаві, змістовні заняття, свята та розваги, практичні поради з організації виховання та навчання дошкільнят, матеріали з проєктної діяльності, поради, рекомендації, консультації тощо.

Одним з головних завдань функціонування закладу дошкільної освіти є взаємодія з сім’єю. Родина і заклад дошкільної освіти – два суспільних інститути, які закладають фундамент майбутнього дитини. У нас одна мета: виховати здорову, соціально адаптовану, всебічно розвинену людину з високим інтелектуальним, творчим та духовним потенціалом.

6. СОЦІАЛЬНА АКТИВНІСТЬ ДОШКІЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

 

Працівники дошкільного закладу займають активну соціальну життєву позицію та привчають дітей з дошкільного віку розуміти соціальну значимість участі у заходах різного рівня. 

       Упродовж 2023-2024 навчального року колектив закладу брав участь в  різноманітних заходах. Так, ми підтримували наших захисників, брали участь у благодійних акціях, ярмарках – робили свій внесок у Перемогу.

Так, до Ювілею закладу було організовано Благодійний ярмарок «Разом до перемоги»

Працівники закладу і батьки вихованців  приносили випічку, різні солодощі та вироби, виготовлені власними руками. Завдяки всім, хто долучився до благодійної акції було зібрано кошти у сумі 27400 гривень,  які  згодом передали для придбання пристрою нічного бачення побратимам 211 понтонно-мостової бригади. Також,  частину смаколиків передано для потреб наших захисників, які  боронять  нашу країну.

Також, беремо участь:

  • у благодійних акціях «Ворогам кришка», «Дбаємо про планету та допомагаємо ЗСУ», «Плетемо маскувальні сітки для ЗСУ»;
  • у приготуванні страв для територіальної оборони: ми готуємо гарячі страви для наших військових – борщі, супи, каші, пироги тощо;
  • у пошитті сумочок-аптечок  на потреби ЗСУ. За цей час вже передано більше 400 таких аптечок для захисників.

Упродовж 2023-2024 навчального року педагоги й вихованці дошкільного закладу брали активну участь у наступних заходах:

  • У ІІІ Міжнародному занятті доброти від благодійного фонду «Щаслива лапа» з 26 лютого по 1 березня 2024 року й провели заняття у 10 групах та отримали сертифікат учасника рекорда України «Найбільша кількість занять доброти»;
  • У Всеукраїнському проєкті «Небезпечні пригоди» від «Майстерні казок Олександра Зімби» вихователів Анрощук В.П.( гр. «Калинка») та Ільчук І.О. (гр «Ягідка», вихованці: Васенчук Аміна, Трофимчук Владислав).
  • Участь у Всеукраїнському конкурсі педагогічної майстерності : Чорна Н.В (гр. «Яблунька») – І місце в номінації «Навчальна розробка в ЗДО» за підсумками першого сезону, Харитонюк Л.І (гр. «Вишенька») – І місце в номінації «Навчальна розробка в ЗДО» за підсумками другого сезону.
  • У Всеукраїнському фестивалі кращих практик «Сучасне дошкілля під крилами захисту» у номінації «Сучасні якісні практики реалізації змісту освітнього напряму «Мовлення дитини» (інваріативний складник) БКДО – Харитонюк Л.І.
  • У ІІ Всеукраїнському конкурсі дитячо-юнацької творчості до Всесвітнього дня домашніх тварин «Мій домашній улюбленець»: вихованка гр. «Вишенька» Корнійчук Олександра - І місце (вихователь Харитонюк Л.І).
  • У І Всеукраїнському конкурсі дитячо-юнацької творчості, присвячений пам’яті Катерини Білокур «Квітуча палітра»: вихованці гр. «Вишенька» Марковська Вікторія – І місце (вихователь Харитонюк Л.І), : вихованці гр. «Яблунька»   Рябчун Катерина - ІІ місце,(вихователь Чорна Н.В)
  • У всеукраїнському конкурсі дитячих малюнків Noosphere Spase Art Challenge, організатор ГО «Асоціація Ноосфера», вихованці отримали дипломи учасників, а вихователь Людмила Пилипенко отримала диплом за внесок у розвиток творчого і креативного бачення серед дітей України. Дипломом нагороджено також ЗДО.
  • Участь музкерівника Максимчук Т. М. у двотуровому Міжнародному багатожанровому фестивалі-конкурсі мистецтв « Талановиті серця» в номінації «Вокал» - диплом лауреата І ступеня з вихованцями Мельничук Артем, Середа Ярослава, Голіш Аліна, Дідух Данило та в номінації «Вокально-інструментальний жанр» - диплом лауреата ІІ ступеня та Всеукраїнському фестивалі-конкурсі « Найяскравіша зірка Різдва».
  • Участь у Всеукраїнському конкурсі «ВСЕзнайлики» - І місце вихованка Гаврилюк Єва (гр. «Веселка» вихователь Шульган Т.С); І місце Марковська Вікторія , ІІ місце – Антонюк Софія, ІІІ місце Майструк Станіслав ( гр. «Вишенька», вихователь Харитонюк Л.І); І місце - Корнійчук Аня (гр. «Берізка» вихователь Янчук О.В); І місце - Деркач Аліна ( гр .»Ягідка»).
  • Участь у Всеукраїнській олімпіаді «Вдалий старт-2023»: ІІІ місце – Опанасюк Софія (математика гр. «Берізка»); І місце (логіка) Антипець Андрій (гр. «Веселка» вихователь Шульган Т.С).  
  • Всеукраїнський конкурс «Я знаю свою Батьківщину» : І місце - Марковська Вікторія (гр.«Вишенька»   вихователь Харитонюк Л.І); Гамза Роман ІІІ місце гр.( «Веселка» вихователь Шульган Т.С);
  • Всеукраїнський конкурс «З Україною в серці»: ІІІ місце - Антипець Андрій (гр. «Веселка» вихователь Шульган Т.С)
  • Всеукраїнський конкурс «Будьмо гідними»: ІІ місце - Захарчук Мирослава гр. «Ягідка» (вихователь Ільчук І.О.)
  • Авторські матеріали на сайтах «Всеосвіта»: Харитонюк Л.І., Максимчук Т.М., Андрощук В.П., Чорна Н.В., Янчук О.В.; «ВсімОсвіта»: Харитонюк Л.І, Янчук О.В.; « На Урок» – Чорна Н.В.

7. ДОТРИМАННЯ ВИМОГ ОХОРОНИ ДИТИНСТВА, ТЕХНІКИ БЕЗПЕКИ, САНІТАРНО-ГІГІЄНІЧНИХ ТА ПРОТИПОЖЕЖНИХ НОРМ

Згідно Законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», заклад дошкільної освіти забезпечує право дитини на охорону здоров’я, здоровий спосіб життя. Робота в цьому напрямку здійснюється через створення умов для безпечного перебування дітей в закладі, роботу з колективом по охороні праці та безпеці життєдіяльності, організацію освітнього процесу з дітьми з питань охорони життя і безпеки життєдіяльності.

На виконання Закону України «Про охорону праці», Правил пожежної безпеки для навчальних закладів та установ системи освіти України,  розроблені заходи, направлені на покращення умов праці та безпечне перебування дітей, План першочергових заходів по забезпеченню протипожежного захисту. В закладі розроблені та затверджені інструкції з охорони праці за професіями та видами робіт, інструкції по дотриманню працівниками правил безпеки під час організації освітнього процесу, посадові та робочі інструкції для всіх категорій працівників.

Упродовж 2023-2024 навчального року у закладі проводилася систематична робота з охорони праці та безпеки життєдіяльності, цивільного захисту:

-  ретельно опрацьовується нормативно-правова база щодо діяльності ЗДО в умовах воєнного стану;

- здійснює роботу служба охорони праці, призначені відповідальні;

-  розроблені, затверджені та обліковані інструкції з охорони праці;

-  щороку визначається готовність закладу до нового навчального року, осінньо-зимового періоду;

-  організовано проходять медичні огляди працівників;

-  розроблені та поетапно виконуються комплексні плани-заходи з охорони праці, цивільного захисту та пожежної безпеки;

- оновлені відповідно до сучасних реалій посадові інструкції для педагогічних працівників та інших служб з комплексом завдань з охорони праці та безпеки життєдіяльності, цивільного захисту в умовах правового режиму воєнного стану.

Згідно Закону України «Про охорону праці», систематично з працівниками проводяться вступні, первинні та повторні, цільові інструктажі  з питань охорони праці, пожежної безпеки, які реєструються у відповідних журналах, видаються накази щодо охорони праці та безпеки життєдіяльності працівників та дітей.

Належна увага приділяється у закладі питанням цивільного захисту. Проведено практичні заняття з відпрацювання дій:

  • з вправляння у користуванні вогнегасниками;
  • з надання першої долікарської допомоги відбулося у закладі за участі Медичної служби 233 Центру підготовки підрозділів.

8. МЕДИЧНЕ ОБСЛУГОВУВАННЯ

В 2023-2024 навчальному році колектив ЗДО продовжував роботу щодо зміцнення фізичного та психічного здоров’я кожного вихованця. Планомірно проводилися антропометричні вимірювання дітей: групи раннього віку – 1 раз у місяць, інші групи – 1 раз у квартал. Всі вимірювання фіксувалися в журналі антропометрії та оформлялися листи здоров’я усіх груп закладу дошкільної освіти.

Систематично проводиться моніторинг захворюваності дітей в ЗДО.

9. ОРГАНІЗАЦІЯ ХАРЧУВАННЯ

Здоров’я дитини неможливо забезпечити без раціонального харчування. Раціональне харчування, що відповідає фізіологічним потребам організму, який зростає, в харчових речовинах і енергії, забезпечує нормальний гармонійний розвиток дитини, підвищує її стійкість до різних несприятливих факторів зовнішнього середовища, сприяє виробленню імунітету до різних інфекцій. Правильна організація харчування дітей у закладі дошкільної освіти  набуває особливої актуальності через високий показник охоплення дошкільною освітою дітей від 2 до 6 років. Саме тому в заклад впроваджена Міжнародна система аналізу небезпечних факторів та контролю у критичних точках – система ХАССП, яка ідентифікує, оцінює та контролює небезпечні фактори, що є визначальними для безпечності харчових продуктів. Головним завданням системи ХАССП у ЗДО є аналіз небезпек і проведення поетапного контролю за етапами приготування страв і продуктів харчування, починаючи від прийому продуктів комірником і до моменту видачі готової страви.

В закладі   створено робочу групу, розподілено обов’язки між членами групи, розроблено програми-передумови (основних умов і видів діяльності, що є необхідними для підтримання гігієнічних умов на всіх етапах ланцюга виготовлення харчових продуктів) та блок-схем до технологічних процесів.

Організація харчування ведеться відповідно Постанови Кабміну від 24.03.2021 р. № 305  Про затвердження норм та Порядку організації харчування у закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку та

Інструкції з організації харчування дітей, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України та Міністерства охорони здоров’я України від 17.04.2006 року №298/227 (із змінами).

За 2023-2024 навчальний рік за результатами перевірок  Держпродспоживслужби порушень санітарного стану приміщень та харчоблоку, а також порушень в організації харчування дітей не виявлено.

Стан матеріально-технічного забезпечення харчоблоку, групових приміщень задовільний.

Найважливішою умовою правильної організації харчування дітей є суворе дотримання санітарно-гігієнічних вимог до харчоблоку та процесу приготування і зберігання їжі. З метою впровадження науково - обґрунтованих раціонів харчування дошкільників, розроблена картотека страв, складено  сезонне меню,  погоджене з міським управлінням ГУ  «Держпродспоживслужби у Рівненській області» та затверджене завідувачем ЗДО. Щодня на кожний наступний день з урахуванням примірного посезонного меню складається меню-вимога.

З боку адміністрації закладу дошкільної освіти здійснювався чіткий контроль за технологією приготування страв, термінами реалізації продуктів харчування, дотриманням санітарно-гігієнічних правил.

Вартість харчування на 1 дитину в день з 01.01.2023 року для дітей віком від 1 до 4 років  становить  32,00 грн., а для дітей  від 4 до 6 років – 35,00 грн.

Вся продовольча сировина надходить в заклад із супровідними документами, які свідчать про її походження та якість (накладні, сертифікати відповідності, висновки санітарно-епідеміологічної експертизи). Якість продуктів у день надходження та якість готової продукції щодня перевіряється бракеражною комісією, про що свідчать записи у відповідних журналах. Продукти харчування та продовольча сировина зберігаються в коморі та овочесховищі. Для зберігання продуктів, які швидко  псуються використовується холодильне обладнання, товарне сусідство забезпечується.

Видача готових страв на групи здійснюється відповідно графіку видачі,  затвердженого завідувачем. Готові страви видаються з харчоблоку лише після зняття проби сестрою медичною. За потреби в закладі організовується дієтичне харчування.

Педагоги приділяють велику увагу вихованню культурно-гігієнічних навичок дітей під час  вживання  їжі, етикету прийому їжі (згідно програмових вимог).

В 2023-2024 навчальному році було забезпечено харчування дітей пільгових категорій.

 

  1. ЗАХОДИ ЩОДО ЗМІЦНЕННЯ ТА МОДЕРНІЗАЦІЇ МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНОЇ БАЗИ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ

Фінансова діяльність закладу дошкільної освіти впродовж 2023-2024 н.р. була спрямована на покращення, удосконалення і модернізацію матеріальної бази ЗДО, створення належних умов для здійснення освітнього процесу, підтримку життєдіяльності закладу.

За бюджетні кошти міської ради придбано:

Придбані матеріали, медикаменти та обладнання за 2023-2024 рік

Найменування

Сума (грн)

Продукти харчування:

загальний фонд грн

спеціальний фонд

440 000

 

782 000

Медикаменти

6000

Преса

27 000

За спонсорську допомогу:

Силами батьків та працівників закладу організовано ремонти в усіх групових кімнатах, пофарбовано парканчики  на дитячих майданчиках, частково відремонтовано наявний фізкультурно – спортивний інвентар та обладнання, проведено доукомплектацію майданчиків 

Спонсорська допомога:

  • надана ТОВ «Костопільський фанерний завод» - деревяні олівці для загорожі майданчиків;
  • Сформовані аптечки для кожної групи, кухні, методичного кабінету за сприяння медичної служби 233 Центру підготовки підрозділів
  • Озеленення території за сприяння інтернет-провайдера «НКП «Home Net».

В рамках підготовки до 2023-2024 навчального року спільними зусиллями адміністрації, батьків та працівників закладу дошкільної освіти виконано ряд заходів, спрямованих на покращення матеріальної бази.

Зроблено чимало, проте, у процесі аналізу матеріально-технічної та навчально-методичної бази ЗДО за 2023/2024 навчальний рік визначені проблеми, які потребують подальшого вирішення у наступному навчальному році:

  • потребує освітлення територія закладу;
  • огорожа потребує часткового ремонту;
  • потребує належного оснащення фізкультурний майданчик;
  • капітального ремонту потребує підлога в групі «Капітошка».
  • поповнення ігрових майданчиків новим ігровим обладнанням;
  • будівництво тіньових навісів на групових дитячих майданчиках;
  • ремонт доріжок (забезпечення рівним неушкодженим покриттям);
  • забезпечення недоступності приміщення для несанкціонованого доступу сторонніх осіб;
  • потребує ремонту дах над музичною залою №2, кухнею, біля кабінету завідувачки;
  • капітальний ремонт сховища (укриття) закладу;
  • утеплення фасаду закладу;
  • постійне забезпечення педагогів фаховими виданнями та методичним забезпеченням. 

Поряд з тим, у роботі колективу закладу просліджується  ряд проблем, яким    необхідно приділити увагу в подальшому:

Педагогічному колективу слід спрямувати свої зусилля на  покращення умов розвивального  простору для дітей.

З метою формування безпечного середовища потрібно клопотати перед органами місцевої влади про проведення  пожежної сигналізації у ЗДО.

Потребують більшого простору та належного оснащення логопедичний кабінет та кабінет практичного психолога. На групових майданчиках відсутні тіньові навіси.

Харчоблок потребує  капітальний ремонт вентиляційної системи. Пральня потребує пральні машини на 10-12 кг білизни, швейну машинку для кастелянки, машинку для сушки білизни; капітального ремонту робочі туалети біля пральні, біля кухні, музичної зали №2 тощо.

А також, з урахуванням реалій сьогодення та збройної агресії рф, питання створення безпечного, комфортного, інклюзивного середовища для всіх учасників освітнього процесу та підвищення якості освітньої діяльності у ЗДО і надалі залишаються пріоритетними. У ході аналізу роботи відповідно до Концепції безпеки закладів освіти (схваленої КМУ від 07.04.2023 № 301-р) відмічено також окремі недоліки, серед яких:

  • відсутність встановленого порядку організації охорони закладу, зокрема із залученням органів поліції охорони (із встановленням комплексу тривожної сигналізації) з підключенням до пунктів централізованого спостереження та реагування;
  • відсутність належної організації пропускного режиму в закладі;
  • відсутність у закладах освіти систем зовнішнього та внутрішнього відеоспостереження;
  •  недостатній рівень охоплення закладу освіти превентивними поліцейськими послугами, спрямованими на запобігання та попередження вчинення правопорушень.

Від імені всього колективу закладу і наших вихованців хочу подякувати засновнику закладу - міській раді, Департаменту освіти, працівникам ЗДО, батькам наших вихованців за спільну працю у забезпеченні функціонування закладу. Обіцяю, що буду надалі працювати над вирішенням проблем, над всім тим, без чого неможливо надати якісну дошкільну освіту дошкільнятам, з метою створення затишку та комфорту для всіх учасників освітнього процесу.  

Я вірю, що ми, дорослі, забезпечимо щасливе майбутнє для наших дітей!!!