Засідання творчої групи «Педагогічна майстерня» з теми: «Моніторинг якості освітнього процесу і компетентності здобувачів освіти»

 

5 травня  відбулося третє засідання творчої групи «Педагогічна майстерня» з теми: «Моніторинг якості освітнього процесу і компетентності здобувачів освіти».

          Під час теоретичного модулю вихователь Ірина Фесюк ознайомила присутніх з ознаками «зразковості» закладу дошкільної освіти в аспекті захисту прав дитини які розробили у Державній службі якості освіти та зазначила, що зразковий заклад «безумовно втілює завдання дошкільної освіти, визначені законодавством».

              

Вихователь–методист Олена Тимошина продемонструвала презентацію з теми: «Моніторинг досягнень дітей дошкільного віку. Методичні знахідки для вихователів ЗДО», під час якої розповіла про самооцінювання ЗДО з питань формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти у закладах дошкільної освіти за напрямом «Здобувачі освіти»  за оновленими методичними рекомендаціями. У своєму виступі Олена Миколаївна звернула увагу на те, що уміння педагогічних працівників професійно здійснювати педагогічну діагностику освітніх досягнень вихованців, інтерпретувати її результати сприяє визначенню наскільки вдалим для кожної конкретної дитини є побудований процес здобуття дошкільної освіти. Наголосила на важливість визначення шляхів подальших змін в освітньому процесі, його забезпечення задля того, щоб кожна дитина могла проявити як свою рухову, так і пізнавальну активність, самостійність, неповторну індивідуальність у грі та творчості, адаптивність до змін освітніх ситуацій.

Вихователь Наталія Чорна  під час виступу з теми: «Оцінюємо рівень сформованості мистецько - творчої компетентності дитини» ознайомила з видами  діяльності для формування даної компетентності дошкільника та наголосила, що під час її оцінювання організовують співпрацю всіх педагогів, які беруть участь у реалізації мистецької освіти дошкільників.

          Вихователь Наталія Терещук під час виступу з теми:  «Як підготуватися до оцінювання стану трудового виховання дошкільників» визначила головні аспекти організації трудової діяльності, такі як: планування, організація трудових процесів (забезпечення обладнанням,  створення безпечних умов праці, використання різних форм організації праці (індивідуальна, групова, колективна)), інтеграція з іншими видами діяльності, керівництво трудовою діяльністю  та оцінювання прогресу у формуванні трудових навичок. Зазначила, що оцінювання стану трудового виховання допомагає скоригувати  педагогічні підходи та створити оптимальні умови для формування у дітей ціннісного ставлення до праці.

          Під час практичного модулю учасники творчої групи підготували ряд консультацій та порад батькам що до готовності дітей до навчання у школі.

Матеріали розмістили на сайті дошкільного закладу та у Віртуальному методичному кабінеті.

 

 

 

• 5 травня 2025