Засідання семінару-практикуму з теми «Інтегрований та діяльнісний підходи до природничо-екологічної освіти дошкільників»

27 січня 2026 року в закладі дошкільної освіти проведено семінар-практикум на тему: «Інтегрований та діяльнісний підходи до природничо-екологічної освіти дошкільників». Метою заходу було підвищення професійної компетентності педагогічних працівників щодо формування природничо-екологічної компетентності дітей дошкільного віку шляхом упровадження інтегрованого та діяльнісного підходів в освітній процес відповідно до вимог Державного стандарту дошкільної освіти.
У ході теоретичного модуля змістовні виступи представили педагоги закладу, які поділилися власним досвідом та напрацюваннями.
Марія БАСЮК презентувала сучасні алгоритми ознайомлення дошкільнят із природним довкіллям, наголосивши на важливості безпосереднього контакту дитини з природою.
.jpg)
Ірина ІЛЬЧУК відкрила завісу майбутнього, розповівши про «Космічне виховання». Учасники дізналися, як за допомогою комп’ютерних технологій зробити розповіді про Всесвіт захопливими та зрозумілими для дітей.
.jpg)
Світлана ОНИЩУК зосередила увагу на важливому питанні моніторингу, розкривши нюанси оцінювання природничо-екологічної компетенції вихованців згідно з сучасними вимогами.
Практичний модуль семінару був спрямований на активну взаємодію учасників. Окрему увагу було приділено підвищенню професійної майстерності педагогів під час інтелектуального брейн-рингу, який підготувала та провела Наталія ЧОРНА.


Учасники продемонстрували високий рівень екологічної компетентності, здатність до швидкого аналізу педагогічних ситуацій та вміння працювати в команді. Змагальний формат дозволив педагогам актуалізувати свої знання та знайти нові креативні підходи до вирішення освітніх завдань.
Яскравим завершенням заходу став огляд-презентація «Педагогічна веселка», де були представлені дидактичні та розвивальні ігри, посібники екологічного спрямування, які допомагають зробити екологічне виховання дошкільників ще цікавішим.

Учасники семінару мали змогу не лише оглянути матеріали, а й обговорити методику їх ефективного використання в освітньому процесі.




