Семінар-практикум "Ігрова діяльність дошкільників"

Семінар – практикум  «Формування ігрової компетентності дошкільників»

06.02.2024 відбулось  засідання семінару – практикуму  за темою «Формування ігрової компетентності дошкільників засобами створення  розвивального середовища та впровадження сучасних ігрових методик»

Мета семінару: Привернути увагу працівників дошкільного закладу до проблеми організації ігрової діяльності дітей дошкільного віку.

Гра — головна ознака дитинства, саме у ній як у провідній діяльності відбувається особистісний та психічний розвиток дошкільника, і саме в грі він потребує постійної підтримки з боку дорослого. Та чи завжди ми, педагоги, створюємо необхідні умови для розгортання ігрової діяльності малят? Чи правильно розуміємо свою роль?

Тетяна Денисова, асистент вихователя в своєму виступі «Ігрова діяльність дошкільників: сучасний формат» наголосила на ролі педагога в організації ігрової діяльності,  розширила знання  про сучасні підходи до організації сюжетно-рольових ігор та прийомів керівництва ігровою діяльністю дітей.

Басюк М.П поділилася досвідом роботи під час ранкових зустрічей та запронувала ігри, які  допомагають дітям  зорієнтуватися  в розпорядку дня, скоординувати  власні дії та  налаштуватись на спільну діяльність, ознайомила з рекомендаціями як задіяти майстерність вихователя, щоб ранкове коло не перетворилось на заняття.

Андрощук В.П розповіла про мету використання  технології STEM-освіти в дошкільному закладі як орієнтованого підходу, що передбачає  комплексне вивчення природничих наук, технології, інженерії та математики, що допомогає дітям засвоїти матеріал, розв’язуючи ігрові та проблемні завдання.

У практичному модулі учасники семінару-практикуму мали змогу переглянути сюжетно-рольову гру «В гості до бабусі» організовану вихователем Юлією Войтович з вихованцями  старшої групи «Капітошка». Під час гри діти ознайомилися з бабусиним господарством та допомагали їй навести лад: нарубати та поскладати дрова, почистити подвір’я від снігу, полагодити паркан, прибрати в хаті, попрати одяг.

 

Людмила Харитонюк, керівник семінару-практикуму організувала  з учасниками ділову гру «Усе життя наше – гра». Під час виконання практичних  завдань, педагоги підвищували рівень знань і вмінь щодо організації ігрової діяльності дітей дошкільного віку, удосконалювали вміння розв’язувати конфліктні  ситуації, які виникають під час спільної гри, підвищували педагогічну майстерність.

 

На завершення засідання,  учасники розробили рекомендації, а Людмила Харитонюк ще раз підкреслила, що за умови грамотної організації розвивального середовища у закладах дошкільної освіти освітній процес згодом перетворюється на процес саморозвитку і самовдосконалення особистості.

• 6 лютого 2024