Педагогічна рада "Про результати внутрішнього моніторингу якості освітніх та управлінських процесів у ЗДО"

  

29 травня 2025 у нашому ЗДО відбулася педагогічна рада  з теми «Про результати внутрішнього моніторингу якості освітніх та управлінських процесів у ЗДО».

В ході засідання було розглянуто  питання щодо самооцінювання діяльності закладу за напрямом "Здобувачі дошкільної освіти. Організація освітнього процесу з урахуванням індивідуальних особливостей, потреб і можливостей кожного вихованця".

Про результати виконання рішень попереднього засідання педради доповіла завідувачка Ірина Овдійчук, відзначила що рішення педагогічної ради в основному виконані. 

Олена Тимошина, вихователь-методист,  ознайомила присутніх з результатами методичної роботи в ЗДО.

Людмила Пилипенко, керівник творчої групи «Педагогічна майстерня»,  звітувала про роботу групи за звітний період та ознайомила з результатами цієї роботи. Наголосила, що учасниками  «Майстерні» виготовлено дидактичні посібники для роботи з вихованцями в укритті; створено картотеки дидактичних ігор для кожної вікової групи з освітніх напрямів «Мовленнєвий розвиток», «Сенсорно-пізнавальний та логіко-математичний розвиток», а також,  «Ігри в укритті»;  ресурсне забезпечення на допомогу педагогам під час створення індивідуальної траєкторії розвитку тощо.  Людмила Володимирівна вважає, що робота «Педагогічної майстерні»  сприяла професійному зростанню та покращенню фахової компетентності педагогів, а отже, покращенню освітнього процесу у ЗДО. Людмила Харитонюк, керівник семінару-практикуму «Формування життєвої компетенції дошкільнят», проаналізувала діяльність своєї методичної структури у 2024-2025 навчальному році. Звернула увагу на використання інтерактивних форм навчання під час роботи з педагогами та зазначила, що на першому засіданні було проведено майстер-клас «Сучасні підходи до мовленнєвого розвитку дошкільників «Мовленнєві хвилинки-цікавинки»» вихователем-методистом Л.Харитонюк; на другому – майстер-клас «Можливості використання конструктора «Лего» з логіко-математичного розвитку», який провела для педагогів вихователь-методист О.Тимошина; третє засідання було організовано у формі коучингу з теми «Національно-патріотичне виховання дошкільників у контексті сьогодення».  Людмила Іванівна акцентувала увагу, що активна взаємодія, обмін досвідом та використання інтерактивних форм роботи  сприяли розвитку творчого потенціалу кожного учасника.

Тамара Шульган, керівник Школи становлення педагогічної майстерності молодого педагога, яка доповіла про  досягнення молодих педагогів за час роботи Школи. Зазначила, що заняття проводилися у формі круглого столу, тренінгу тощо. Відзначила, що до роботи  з молодими педагогами залучалися досвідчені педагоги, вихователі-методисти, які досконало володіють фаховими знаннями та розуміють, які саме професійні знання та навички необхідні початківцю  для ефективного виконання педагогічної діяльності. Тамара Степанівна відмітила, що за результатами анкетування рівень професійної підготовки слухачів школи є високим. Вони навчилися визнавати свої труднощі та шукати шляхи їх подолання, прагнуть пізнавати й впроваджувати інновації в освітню роботу з вихованцями.

 Далі Ірина Овдійчук розповіла про результати внутрішнього моніторингу якості освітніх та управлінських процесів у ЗДО, готовності старших дошкільників до систематичного навчання в умовах Нової української школи.

Тетяна Білоголовська, інструктор з фізкультури,  звернула увагу педагогів на те, що аналіз оцінювання фізичної підготовленості старших дошкільників показав, що рівень захворюваності у групах, часті повітряні тривоги та пропуски дітей без поважних причин, недостатнє фінансування закладу та проведення фізкультурних занять вихователями зачно вплинули на її результативність.Проте, за результатами діагностики - рівень фізичної підготовленості старших дошкільників та дітей інших вікових груп на кінець навчального року достатній.

Ольга Мальчик, музичний керівник,  наголосила, що протягом навчального року проводилася плідна робота з музичного розвитку дошкільників. А заключним підсумковим етапом освітньої діяльності зі старшими дошкільниками завжди є цікаві, багаті музично-естетичним змістом випускні ранки, в ході яких майбутні першокласники демонстрували присутнім на святі не тільки інтелектуальну й психологічну готовність до Нової української школи, але й свої досконалі музичні, хореографічні, театральні, літературні, артистичні здібності. Рівень виконання програми з музичного розвитку – достатній та високий у різних вікових групах.

Таміла Максимчук, музичний керівник,  розповіла, що аналіз результатів моніторингу музичного розвитку здобувачів дошкільної освіти за напрямом «Музичне мистецтво» показує позитивну динаміку досягнень дітей в усіх вікових групах з вересня по травень: низькі показники музичного розвитку дітей змінені на середні та достатні, середні показники – на достатні та високі. Рівень виконання програми з музичного розвитку на кінець навчального року – достатній та високий.

Галина Веремчук, практичний психолог,  ознайомила присутніх з результатами психологічної діагностики дітей старшого дошкільного віку та готовності їх до шкільних навантажень

 Вчитель-логопед Оксана Трофимчук,  розповіла про результати корекційно-розвиткових логопедичних занять, а  також зазначила причини часткового виправлення порушень звуковимови.

Асистенти вихователя Тетяна Денисова, Наталія Мага, Надія Семенюк проаналізували результативність своєї освітньої діяльності за 2024/2025 навчальний рік. та  зазначили, що за підсумками 2024-2025 н.р. можна зробити висновок про позитивний вплив інклюзивного навчання на розвиток усіх дітей групи.  Завдяки спільній роботі вихователя, асистента вихователя, команди психолого-педагогічного супроводу та батьків вдалося створити сприятливе середовище, яке сприяло їхній інтеграції, соціалізації та навчальним досягненням  дітей з ООП на кінець навчального року.

Далі Олена Тимошина, вихователь-методист, проаналізувала роботу закладу за 2024/2025 навчальний рік,  рівень засвоєння вихованцями програми в умовах особистісно орієнтованого підходу до дошкільної освіти. Наголосила, що педагогічну діагностику стану освітнього процесу та рівнів розвитку здобувачів дошкільної освіти на кінець навчального року відповідно до визначених критеріїв та індикаторів успішно провели вихователі усіх вікових груп та спеціалісти – музичні керівники, інструктор з фізкультури. Психологічну діагностику готовності дітей до школи і шкільних навантажень провела практичний психолог Галина Веремчук. За допомогою гугл-тестування було визначено кінцеві показники рівня виконання програми й БКДО за усіма освітніми напрямами та встановлені підсумкові результати оцінювання рівнів розвитку дошкільників і сформованості їх компетентностей. Провела ретельний аналіз реалізації проєкту «Здобувачі дошкільної освіти. Освітній процес і компетентності дітей» з використанням технології SWOT-аналізу (визначення сильних і слабких сторін діяльності ЗДО)

Людмила Харитонюк, вихователь-методист, ознайомила всіх педагогічних працівників з планом роботи на літній період 2025 року в умовах воєнного стану. Вона зазначила, що у плані прописані особливості організації освітньої роботи, а також представлені форми роботи  з дітьми у літній період в умовах воєнного стану. Вихователь-методист наголосила на чітких завданнях педагогічного колективу на літній період 2025 року (оздоровчих та освітніх). Порадила педагогічним працівникам ретельно ознайомитися з орієнтовним розподілом часу при організації життєдіяльності дітей протягом дня у літній період та тижневим розподілом організованої навчально-пізнавальної діяльності дошкільників на літній період 2025 року.

 З підсумками огляду готовності груп до літнього періоду ознайомила присутніх Ірина Анатоліївна  та зауважила, що усі групи належним чином поставилися до виконання даного завдання, у батьківських куточках розміщено рекомендації та поради щодо безпеки дітей у літній період.

Олена Тимошинала розповіла про результати анкетування щодо пропозицій до Плану роботи ЗДО на 2025-2026 навчальний рік.

 Ірина Овдійчук, завідувачка, розповіла  про Концепцією цифрової гігієни дітей дошкільного віку на 2025-2028 роки та ознайомила із напрацьованими заходами щодо реалізації даної концепції.

 З заявами –клопотаннями про визнання результатів підвищення кваліфікації педагогів ознайомила присутніх Людмила Харитонюк, а виховательТамара Шульган, наголосила, що педагоги підвищували  професійну компетентність на відомих сайтах, таких як ТОВ Видавництво «Ранок», та запропонувала визнати їм результати підвищення кваліфікації.

За підсумками педагогічної ради було прийнято ряд рішень, які разом з матеріалами педагогічної ради розміщено у ВМК.

• 30 травня 2025